人物特写

 

光阴似箭，成为一名光荣的人民教师已经有三十二个年头了。三十二年来，我勤勤恳恳、兢兢业业，在所热爱的职业中，我找到了自己的价值，从一名青年教师到副教授，得益于老一辈教师对我的精心指导与帮助，我也付出了艰辛的努力。

千方百计用“心”教学，不让一个学生掉队

近些年，由于全国高校普遍扩招，使各校的学校的学生结构有了很大变化，生源差异、知识结构等方面日趋复杂化。高职院校的学生生源主要是单招生（这类学生主要来自一些职业中专、职高和技校，没有受到良好的语言训练，整体英语能力欠佳。）和高考成绩较差的一些学生，他们英语基础薄弱，导致学习英语困难较多。

针对这种情况，从去年开始，我们外语教研室10名教师用了整整一年的时间，把我们现用的教材全部制作成了PPT！我们把教材中的素材以动画、演示图片等形式展示给学生，增加学生的视觉感官效果，较生动形象地展示教材中的语言素材，将抽象的知识想象化、具体化，将教学内容与学生有机地结合起来，使得教学内容更生动，使学生身临其境，学得轻松愉快，实现教与学的真正互动。

我作为一名大学教师，结合大学生的心理特点，将教书与育人相结合。在教学过程中，我总是想方设法将备课内容结合学生特点投入到教学之中，与学生心灵相通，引导他们健康成长。采用“重点授课”、“师生互动”和“互相交流”的方式，使学生充分地感受到了接受新知识的快乐，发挥了学生的主观能动性。

在日常的教学过程中，我始终认真备好每次课，精心上好每堂课，认真对待教学过程中的每一个问题，认真回答学生的每一个疑问，以严谨治学的态度影响每一个学生，千方百计，用“心”教学,不让一个学生掉队。

带出了一个高效教学团队

在三十二年的教学工作中，我一直遵循教学工作的客观规律，把探索有利于人才思想道德素质、文化素质、业务素质和心理素质全面发展的新的人才培养模式作为我的工作中心，带领教学团队积极改进教学方法的和教学模式，在教学内容和课程体系的研究与探索中，做出了成绩。

作为教研室主任已有三十余年，在工作中讲究工作方法，主动承担重任，要求老师们做到的，我一定首先做到。作为英语课程学科带头人，特别注重教学团队的建设和青年教师的培养工作。建立团队合作机制，以优秀教师为核心，实行“传、帮、带”一体化的团队队伍建设。本教研室分成了三个小组，三名副教授每人带两名青年教师，积极开展观摩课、示范课、讲课竞赛等教学研讨活动，每组每年做出一次示范课，三个小组之间既有合作，又有竞争。这样即培养了青年教师，同时也促进了其他教师教学能力的提高。真正做到了互帮互学，共同提高。

几年来，我们教研室的青年教师业务、教学水平迅速提高，在河北省教育厅组织的青年教师教学大赛中荣获佳绩。2013年，祝胜凯老师荣获河北省青年教师教学大赛二等奖、卢茜茜老师获河北省英语课件比赛一等奖、其他几位老师获河北省大学生英语竞赛优秀辅导教师等。

在外语教研室，教学、管理人人参与，调动了每位教师的工作积极性；例如；去年我安排阎世晓老师组织学生参加河北省大学生英语口语比赛，从组织学生报名到赛前辅导，后又联系专业人员给学生录像，最后刻录光盘，全部工作都由她负责，其他老师给于她积极的配合。这样既发挥了她的才能和技巧，又锻炼了她的组织能力，协调能力，合作能力，与人沟通能力和解决问题的能力。这样的工作使每一位老师都能真正参与到教学团队文化的建设中来，在合作中共同发展。在大家的支持与配合下，外语教研室的工作得到了领导的肯定和同事们的认可。

孜孜以求，不断探索，教科研能力逐步提高

在大量教学实践的基础上，我认真进行教育教学研究，学术情况如下：

论文九篇、主研课题三项、参研课题一项、教材四部。

多年的辛勤努力和出色的工作成绩得到了领导、学生、家长和社会一直好评。获邢台市总工会 “先进女职工”、河北机电职业技术学院“优秀班主任”、年终考核“优秀”、河北省机械工业厅“嘉奖奖励”、两次获河北省机械工业厅“优秀教师”等荣誉称号。2014年又被授予“河北省‘三育人’先进个人”荣誉称号。